看診前,先把看到的情況寫下來
家長可以先記下事情發生的時間、頻率和場合,以及孩子需要大人協助的程度,這些具體例子能讓門診討論更有效率。
- 吃飯、穿衣、遊戲、上課與同儕互動受到哪些影響。
- 在家、幼兒園或學校分別呈現什麼樣子。
- 孩子目前做得到哪些,以及哪些步驟需要支持。
家長可以先記下事情發生的時間、頻率和場合,以及孩子需要大人協助的程度,這些具體例子能讓門診討論更有效率。
相似的表現可能來自不同原因。醫師與治療師會從各自的專業面向了解孩子,再和家長一起討論治療種類、重點與頻率。
醫師會問孩子平常怎麼吃飯、怎麼玩、在學校是什麼樣子,聽完家長最擔心的部分,再一起看下一步。
醫師會依孩子的需要,和家長討論物理、職能或語言治療的初次評估與可安排時間。
治療師會了解孩子目前做得到什麼、哪些步驟需要支持;三種專業各自觀察不同面向。
評估完成後,再和治療師談要先練什麼、多久一次,以及目前排得進去的時段。
我們提供復健科醫師門診,以及兒童物理、職能與語言治療的評估與安排。
新個案與年齡先確認
物理、職能與語言治療新收案年齡為 2.5–8 歲;ADHD/專注力門診評估年齡不限。
挑一個離家近的院區,再打電話或直接到櫃台問初診與評估排程。
板橋府中
新北市板橋區重慶路201號
附近:府中捷運站
土城
新北市土城區中央路二段196號
附近:土城捷運站
桃園龜山
桃園市龜山區萬壽路二段966號
附近:桃園巨蛋
先掛復健科醫師門診。把孩子在家和在學校的實際情況講給醫師聽,需要的話再安排物理、職能或語言治療師的初次評估;評估完成後,再和治療師談要先練什麼、多久一次。
物理、職能與語言各自關注不同面向。醫師與治療師會依孩子的實際需要,建議一種或多種專業共同協助。