CoreHealth物理·職能·語言·復健專科
板橋 健心復健科診所 · 土城 建馨復健科診所 · 龜山 大明醫院復健科

兒童發展互動專區

兒童發展里程碑與專注力觀察工具

從孩子最近的生活情境開始整理。選擇年齡與觀察方向，勾選您實際看到的表現，最後取得一份清楚、方便帶到門診討論的摘要。

開始整理觀察先看使用方式

門診與治療安排

物理、職能與語言治療新收案年齡為 2.5–8 歲；ADHD／專注力門診評估年齡不限。

三個步驟，把零散觀察整理成門診重點

1

選擇觀察方向

發展里程碑提供 2 歲至未滿 7 歲的年齡選項；專注與活動節奏整理 6–18 歲常見生活場景。

2

依最近的情況勾選

可以先填最有把握的項目；還沒觀察到的場景，也有適合的選項。

3

帶著摘要一起討論

產生後可直接複製文字，門診時和醫師分享家裡、學校或其他活動中的具體例子。

家長日常觀察

選一個方向，整理孩子最近的生活表現

依孩子的年齡與生活情境勾選，就能產生一份方便帶到門診討論的文字摘要。

步驟 1／2

已準備好發展里程碑觀察內容。

您的觀察摘要

完成任何想記錄的項目後，就能產生摘要。

從觀察走到適合孩子的下一步

想進一步了解孩子的發展、語言或專注表現，可以先看相關主題，再把摘要帶到復健科門診一起討論。

兒童發展主入口

了解三院區服務、初診與治療師評估流程。

發展遲緩

從動作、語言、生活與互動理解整體發展。

語言發展

了解理解、表達、發音與互動的不同面向。

專注力與 ADHD

整理跨情境表現，了解門診評估與支持選項。

選擇方便的院區詢問初診

板橋府中、土城與桃園龜山三院區都接受兒童新個案，可電話或親臨詢問門診與評估排程。

常見問題

這份觀察摘要可以怎麼使用？

摘要會依生活場景整理您勾選的內容。可以把文字複製到備忘錄，帶到復健科門診和醫師一起討論孩子目前的能力、需要支持的地方與下一步。

需要一起整理老師看到的情況嗎？

很有幫助。家裡、學校、安親班或才藝課的情境不同，把家長與老師看到的具體例子放在一起，能讓門診更完整地了解孩子的日常表現。

我勾選的內容會保存嗎？

所有選擇只留在目前這個瀏覽器頁面中，重新整理頁面就會清除。您可以自行複製摘要，帶到門診時使用。

資料來源

  1. 國民健康署「兒童發展篩檢量表」：用於確認官方公開的年齡分段與發展面向；本站以日常生活語句重新設計家長觀察內容。
  2. WHO EMRO｜學校心理健康手冊：手冊的專業工具索引列出 SNAP-IV-C；本站以原創生活場景協助家長整理專注與活動節奏。
  3. PubMed｜台灣 SNAP-IV 中文版心理計量研究：提供台灣跨情境專注與活動表現評估的研究背景。
  4. PubMed｜AAP ADHD clinical practice guideline：專業評估會綜合家長、老師與不同生活情境的資料。

本文僅供衛教參考，實際治療方式需經醫師評估。